活動の概要

開館8年も経つと市民の皆さんにお届けする情報も「メディアテーク（ｓｍｔ）ってどんなところ？どんなものがあるの？どう利用できるの？」という初期広報から、「ｓｍｔはだれもが利用できる、こんなことにも、あんなことにも」という活動誘導の時期にかわりつつあります。このことをどううまく機能させるか、現在の課題と考えています。

またガイドの実務面には施設・設備やサービス・システムの多様化にともない、限られた時間内でのガイドのありかたに検討の余地もあります。

見学希望者の希望を事前に把握し、重点的なガイドのスタイルも取り入れていいのではと考えます（今はｓｍｔの裏側、夜のｓｍｔなど、イベントとしてのガイドツアーという形で行われているだけです）。

また、ｓｍｔからの情報発信や、メディアとの融合を深めていくことについては、3 月に開催された7階スタジオでの情報発信見本市に見学者がどう興味を示し、共感 し、積極的に参加をしていただけるか様子をみながら、より密度の濃い活動を続けた いと思います。

活動スケジュール　

月	活動内容
4月	１８日　個人での見学希望者 ２７日　個人での見学希望者
5月	７日　大崎市立田尻中学校３人（職員インタビュー）
6月	６日　岩手県花巻市立　成島小学校２０人 ２４日　福島学院大学職員８人（仙台市生涯教育）
7月
8月	６日　北九州商工会議所　９人
9月	１日　石巻工業高校　４１人 １８日　柴田町民生児童福祉部会　２４人
10月	１４日　秋休みこどもスペシャル人３ ３０日　八木山中学校２人（職場体験）
11月	１９日　東部市民センターいきいきツアー３０人
12月	９日　宮城県ろう学校　５人 １９日　人にやさしい街づくり推進協議会　７人
1月
2月
3月

スタジオｄでの活動内容

感想

ガイドといえば、ｓｍｔの沿革、構造、設備、システム等を利用者の立場に沿って説明することでしたが、昨年度を振り返ってみると「ｓｍｔは（特にスタジオは）どう動いているか」を広くお知らせることに活動の幅がひろがってきました。

活動の蓄積イコール情報の蓄積であり、その発信がｓｍｔの存在意義の大きなひとつです。見学者の層で目立ったのは、オープン当時の建築関係者ではなく、自治体、学校、 地域活動センターなどの社会教育・福祉施設関係者で、また見学目的のはっきりした 方も増えました。仙台市の生涯学習とｓｍｔとの関連を知りたいという韓国からの大学関係者、職場体験の場としてｓｍｔを選んだ中学生、四面ガラスのｓｍｔの構造面を見たいという関西の大手ガラス販売企業のトップ、ｓｍｔの機能を私たちも積極的に利用したいのでその勉強にという民生委員など、いろいろな方がみえました。

スタジオ活動からの情報発信の重要性は確かに高まっていると言えます。