せんだいメディアテーク

2009年7月

子どもたちが映画監督になる日

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　6月6日(土) 7日(日) の2日間、せんだいメディアテークで、木町通小学校出身の日向寺太郎監督を招いて、 子どもたちが映画作りを体験するワークショップが行われました。参加者は、仙台市内の小学3から6年生の15人。
　6日は、あいにくの雨でしたが、3グループに分かれて、「いのち」をテーマに館内で映画作りに取り組みました。 赤ちゃんを連れた父親、カップルなどに、「いのちとは何ですか。」とインタビューするグループ。 メディアテークの壁面のガラスのしずくにいのちを感じたグループ。授乳室のベビーベットにいのちを感じて、 カメラを回すグループなど、子どもたちならではの視点で撮影に取り組んでいました。
　7日は、撮影した映像の編集作業。監督からは、「編集とは考えること」。試行錯誤を通して、 映像が変わっていくことを学んでほしいとの話があり、グループごとにつながりを考えながら、 編集作業に取り組みました。子どもたちの作品は、メディアテークで行われる9月の仙台短篇映画祭で観ることができます。

子どもたちと映画を見よう

　6月9日(月)から11日(木)7階スタジオシアターで主人公が子どもたちの映画の上映がありました。 上映作品は、チェコの人形アニメーション「屋根裏のポムネンカ」、 イランの小学生の話「友だちのうちはどこ？ 」、チリの小学生が映画について学ぶ 「100人の子供たちが列車を待っている」などです。期間中は、東二番丁小学校3年生、 七北田小学校5年生、木町通小学校6年生、高砂小学校4年生、東六番丁小学校3年生が 映画を鑑賞しました。
　また、事前学習として、メディアテークの学芸員から映画のしくみや作品の内容に ついての話があり、楽しい時間を過ごしました。

<子どもたちの感想>

  • みんなが力を合わせて、ポムネンカを助けて、最後の方、ちょっと、泣きそうになりました。
  • 友情はとても大切なんだなあと思いました。「屋根裏のポムネンカ」が始まって、 終わりまでずっとやさしい気持ちになりました。みんな、ポムネンカを大事に思ってるんだなあと思いました。

仙台市デジタルテレビ活用研究協議会

6月10日(水) 東北学院大学で仙台市デジタルテレビ活用研究協議会が開かれましたので、 この事業についてご紹介します。

  1. 事業名
    「デジタルテレビ等を活用した先端的教育・学習に関する調査研究」モデル事業
  2. 事業概要
    デジタルテレビの特長を生かした学校の番組活用に関する調査研究を行うとともに、 今後の環境に応じた機器導入のためのモデルを示すことで、学校におけるデジタルテレビの 普及・活用の推進を図ることを目的としている。

　研究協議会は、教育指導課「確かな学力育成室」がコーディネータとなり、 研究実践協力校、学識経験者、地域視聴覚ライブラリーなどが参加しています。
　仙台市では、高砂小学校、南光台小学校、沖野小学校、将監中央小学校、桂小学校、宮城野小学校が 研究実践協力校として参加しています。
　今後、研究実践協力校でのモデル授業の実践、地域合同研究会の実施が予定されています。

追録、利用教材一覧ご活用ください。

　5月の市民センター館長会、児童館館長会で、 平成19、20年度分の視聴覚教材目録<追録>を配布しました。 また、6月に市内の小学校には、教材ライブラリー利用教材一覧を配布しました。 お手元に置いていただいて、大いにご活用下さい。よろしくお願いします。

夏休み上映会お薦めDVD

教材コードタイトル
D08013ハードル

自分を信じ、心のハードルを飛び越える勇気を!青木和夫さん原作の長編アニメーション映画です。
<文部科学省選定、日本PTA全国協議会推薦>

ディズニーなどのアニメーション映画

教材コードタイトル
D07016三人の騎士
D07017ファンタジア
D07018バンビ
D07019ダンボ
D07020シンデレラ
D07021白雪姫
D07022ピノキオ
D07023ピーターパン
D07024ふしぎの国のアリス
D07025ガリバー旅行記

夏休み上映会お薦め16mmフィルム映画

教材コードタイトル
F03004おばけ長屋
F04004じごくのそうべえ
F0700210ぴきのかえるの夏祭り
F05002カラスのパンやさん
F04003ぼくの村にサーカスがきた
  • 16mm映写機のご利用については、事前にご予約いただければ、メディアテークにて実技指導をします。
    ※映写機の映写機操作技術認定制は廃止になりました。
  • 映写機の操作がご心配な団体は、仙台視聴覚同好会に上映支援をお願いすることもできます。
  • 詳しくは、せんだいメディアテーク教材ライブラリーにお問い合わせください。

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